Главная / Наука / Что такое литература?

Что такое литература?

Работа с учебной статьёй «Что такое литература?»

Чтение учителем первого абзаца. Комментированная беседа

Слово «литература» пришло к нам из языка древних римлян — из латинского языка. В переводе оно означает «написанное». Запишите в тетрадях, что в переводе означает слово «литература», и подберите синонимы к этому слову.

Литература (лат.) — написанное, письменность, творчество, кни­га, текст, урок.

Читать, т. е. составлять из букв слова, из слов — предложения, вы уже научились. Теперь мы будем уделять главное внимание тому, что хотел сказать нам автор — тот, кто создал литературное произведение. Мы будем узнавать о жизни писателей, о тех временах, в которые они жили, о том, как развивалась человеческая мысль и как люди учились выражать свои чувства словами.

Цели: основная цель урока состоит в том, чтобы учащиеся по­лучили представление о литературе как искусстве слова. Вводный урок в 5 классе — это не просто первый урок литературы в гоДу. Это первый урок литературы (в отличие от литературного чтения в на­чальной школе).

Подготовка к восприятию. Вопросы

  • Как назывались в начальной школе уроки, на которых вы учились читать?
  • Чему вы ещё учились, что делали на этих уроках?
  • На наших уроках мы тоже будем читать книги, но наш предмет будет называться «Русская литература». Что это такое?

 

Чтение второго абзаца

  • Почему первые произведения словесного творчества передава­лись устно, а не письменно?
  • Как описывается в статье детство литературы?
  • Как вы думаете, много ли было в старину книг не в княжеских, а, например, в купеческих или крестьянских семьях? Как относи­лись к книгам в Древней Руси?

В древности на Руси книги называли «реками, наполняющими вселенную». Пока будет стоять Россия, люди будут помнить великого князя Ярослава Мудрого, который любил читать книги, собрал пре­красную библиотеку и организовал особые школы для переписчиков книг. В Древней Руси книги были очень дорогими. Их писали на перга­менте от руки. Небогатые люди не могли позволить себе купить книгу.

Много сделал для русских людей первопечатник Иван Фёдоров, ко­торый устроил первую в России типографию и в 1564 году выпустил первую русскую печатную книгу «Апостол». Благодаря труду Ивана Фё­дорова и его учеников книга стала доступна широкому кругу читателей. Любовь и уважение к книге передавались из поколения в поколение.

Задание

Рассмотрите иллюстрации в учебнике и составьте коллективный рассказ-предположение «Как изготавливали книги в старину?». Срав­ните ваш рассказ с текстом учебной статьи.

Самостоятельное чтение статьи до конца. Обсуждение

  • О каких библиотеках вы узнали? Опишите их.

Всё, что написано людьми, можно разделить на несколько частей. Можно выделить литературу религиозную, научную и художествен­ную. Мы с вами будем изучать художественную литературу, которая рассказывает нам о жизни человека и природы, о чувствах, мыслях и желаниях многих поколений людей.

  • Александр Сергеевич Пушкин писал: «Чтение — вот лучшее уче­ние». Как вы понимаете эти слова?

Сначала люди изучали мир только с помощью наблюдений и опыта, знания передавали из уст в уста. Потом научились записы­вать самые важные мысли. Книги хранят в себе факты, размыш­ления и открытия, которые накопило человечество за тысячелетия своего существования. Из научных книг мы получаем знания о за­конах природы и мира. Из художественной литературы мы узнаём о людях, их чувствах и переживаниях, учимся горевать и радоваться вместе с героями книг. Чтение — лучший способ стать образованным человеком.

Далее можно предложить прочитать вступительную статью в учебнике, рассказать о прочитанной за лето книге, о запомнившемся герое. Можно хорошо рассмотреть первую инфографическую схему и написать небольшой текст-рассуждение (эссе) «Какая польза бывает от книг».

Домашнее задание. Чтение учебной статьи «Родная литература и литература мировая». Выразительное чтение стихотворений о книгах и афоризмов.

Загрузка...

О нас admin

Инчунин кобед

shkola-ekzamen

Художественные приёмы словесного творчества

Цели: научиться работать с текстовыми и внетекстовыми эле­ментами учебника, актуализировать знания по теме «Художес­твенные приёмы …