Главная / Наука / Методические рекомендации

Методические рекомендации

Методические рекомендации по изучению дисциплины «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»

Самостоятельная работа студентов в условиях подготовки магистров СЭО рассматривается как основной вид учебной деятельности на формирование навыков самостоятельного решения научно-исследовательских задач, а также задач, решение которых предполагает развитие способностей к проектной деятельности.

Целями самостоятельной работы является:

  • формирование вышеуказанных универсальных и профессиональных компетенций;
  • закрепление знаний по изучаемой дисциплине;
  • приобретение навыков работы с литературными источниками и формирование культуры умственного труда в поиске и накоплении новых знаний;
  • овладение навыками работы с аппаратными и программными средствами и самостоятельного решения практических задач в предметной области, связанной с изучаемой дисциплиной.
  • Методические указания к самостоятельной работе с материалами лекционного курса.

Самостоятельная работа с материалами лекционного курса должна включать, прежде всего, повторение материала перед очередным занятием, а также работу с соответствующим разделом учебных пособий. Так студент усваивает основные положения лекционного курса. Также необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и выделить основные понятия, вводимые в лекционном курсе. Студенту следует обратиться к рекомендуемой литературе.

  • Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям

Практические и семинарские занятия являются органической частью целостного образовательного процесса. В рамках проведения практических (семинарских) занятий решается ряд задач:

  1. Профессиональное самоопределение студентов;
  2. Формирование представлений об особенностях протекания цивилизационных процессов на современном этапе;
  3. Анализ теоретических подходов осмысления цивилизационных процессов в русле педагогической деятельности;
  4. Формирование представлений о социальных рисках современного этапа развития цивилизации и путях их снижения, в том числе переходе к устойчивому развитию
  5. Создание условий для выработки профессионально-личностной позиции исследователя цивилизационных процессов.

Теоретическими основаниями организации и проведения семинарских (практических) занятий являются общефилософские принципы системности, всесторонности, конкретности, объективности, а также единства логического и исторического; полифония теоретических подходов к историко-педагогическому познанию (цивилизационного, культурологического, аксиологического, контекстного и компаративистского); концептуальные и теоретико­методологические положения о принципах и закономерностях процесса профессионального образования.

Особенностью процесса организации подготовки к семинарским занятиям студентов является принципиальное положение о том, что подбор исследований, посвященных вопросам, выносимым на обсуждение, а также систематизация полученной информации производиться студентами самостоятельно. Семинарские (практические занятия) выстраиваются на основе педагогических принципов открытости и активности всех участников учебного процесса.

Основными образовательными технологиями, обеспечивающими решение стоящих в рамках проведения семинарских (практических) занятий, являются:

  • технология профессионально-личностного самоопределения;
  • технологии сложной социокультурной коммуникации;
  • технологии организации рефлексии;
  • технологии проектирования и перепроектирования;
  • технологии организации и проведения презентаций.

Семинарские занятия по «Истории мировых (теории) цивилизаций» призваны расширить и закрепить знания студентов, полученные на лекциях. Студенту при подготовке к семинарским занятиям, необходимо восстановить основные положения, выносимые на семинар, используя материалы лекционного курса и учебную литературу. Однако основное внимание должно быть уделено работе с рекомендуемой для обязательного изучения учебной литературой. Методические рекомендации к семинарским занятиям ориентируют студента в тех основных проблемах и вопросах, ответы на которые ему следует искать в научной литературе. Самостоятельная подготовка к семинарам составляет 30 часов.

Тематическое планирование семинарских занятий

Название темы Семинар СРС
1. Теория цивилизаций: предмет, основные понятия и этапы изучения. 1 4
2. Развитие цивилизационной теории во второй половине XIX- первой половине XX вв. 3 6
3. Современные направления изучения теории цивилизаций. 4 6
4. История цивилизаций в конце XX в.- начале XXI в. 2 6
5. Цивилизации новейшего времени. 4 4
6. Концепция устойчивого развития. Новая парадигма природопользования и экологически сбалансированного развития. 2 4
Всего часов на семинарские занятия и самостоятельную работу при подготовке к семинарам 16 30
Общий объем самостоятельной работы 84
Всего часов по дисциплине в 4 семестре. 120
  • Объем и формы самостоятельной работы. Методические указания к самостоятельной работе.

Объем самостоятельной работы по дисциплине в 3 семестре по учебному плану составляет 84 часа. В том числе:

  • самостоятельная работа с материалами лекционного курса — 24 часа;
  • подготовка к семинарским занятиям — 30 часов;
  • подготовка к собеседованию по дополнительно изученной литературе, доклад или написание реферата, а также подготовка к аттестации — 30 часов.

Формы самостоятельной работы.

  • самостоятельная работа с материалами лекционного курса;
  • самостоятельная работа с учебником;
  • работа с литературой, обязательной для изучения;
  • изучение литературы, рекомендованной для дополнительного чтения, с обязательным собеседованием с преподавателем по изученному материалу
  • написание эссе, реферата, доклада с презентацией
  • участие на конференциях
  • подготовка статей.

Методические указания студентам для написания письменных работ (эссе, доклады, рефераты, курсовые работы др.) и самостоятельной работы с научной литературой.

На изучение дополнительно рекомендуемой научной литературы и написания письменных работ и презентации ее результатов студенту отводится 30 часов. Письменная работа может быть написана как по одной из дополнительно рекомендованных монографий, так и по специально рекомендованной теме.

Дополнительно рекомендуемая литература приводится в разделе «Учебная и научная литература по дисциплине». При изучении дополнительной литературы студенту необходимо выделить:

  • методологический подход автора монографического исследования
  • основную проблематику
  • структуру исследования
  • основные положения и выводы монографии.

Типология письменных работ.

При написании реферата его тема должна быть согласована с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Реферат представляется в письменной форме, и не может превышать 20 страниц компьютерного текста (кегль 14, интервал — полуторный).

Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями, включая титульный лист, при необходимости — лист содержания, основному содержанию должно предшествовать введение. Основное содержание реферата должно быть структурировано. В реферате должны быть сделаны самостоятельные выводы.

Реферат по теме должен включать сноски или список использованной литературы.

  • Данилевский Н.Я. Россия и Европа (взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к германо-романскому). — М.: 2003 (также изд. 1995, 1991 г.)
  • Тойнби. А. Постижение истории. М., 2001 (и др. издания)
  • Хантингтон С. Столкновение цивилизаций //Полис 1994 № 1.
  • Шпенглер О. Закат Европы. В 2-х тт. — Т.1 Образ и действительность. М., 2006 (и др. издания); т. 2. Всемирно-исторические перспективы. М., 2004

Темы рефератов.

  1. Западноцентризм и полицентризм в теории цивилизаций.
  2. Внутренние и внешние стимулы развития цивилизаций.
  3. Стадиальные теории цивилизаций.
  4. Локальные теории цивилизаций
  5. Концепция вызова — ответа А.Тойнби
  6. Цивилизация как культурная суперсистема.
  7. Цивилизации и понятие «большой длительности» Ф. Броделя.
  8. Миросистемный анализ.
  9. Морфология культуры
  10. Европа как империя. Европейский путь развития.
  11. Третья технологическая революция. Изменения в социальной сфере.
  12. Рекомендуемая учебная и научная литература по дисциплине

Учебники:

  • Бабушкин А.С. Теория цивилизации. Курск., 1997.
  • Костяев А.И., Максимова Н.Ю. Современная российская цивилизациология. М., 2007
  • Попова И.А., Столяров А.А. Цивилизации. Исторические судьбы. Учебное пособие. М, МГУ. 2001.

Научная литература для обязательного изучения

  • Данилевский Н.Я. Россия и Европа (взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к германо-романскому). — М.: 2003 (также изд. 1995, 1991 г.)
  • Тойнби. А. Постижение истории. М., 2001 (и др. издания)
  • Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., 2006
  • Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? //Полис 1994 № 1.
  • Хёсле В. Философия и экология. М.: Издат. группа АО «Ками», 1994
  • Шпенглер О. Закат Европы. В 2-х тт. — Т.1 Образ и действительность. М., 2006 (и др. издания); т. 2. Всемирно-исторические перспективы. М., 2004
  • Элиас Н. О процессе цивилизации Т. 1-2. М., 2005

 

 

Дополнительно рекомендуемая научная литература

  1. Балуев Б.П. Споры о судьбах России. Н.Я. Данилевский и его книга «Россия и Европа». М., 2001
  2. Барг М.А. Категория «цивилизация» как метод сравнительно­исторического исследования (человеческое измерение) //История СССР. 1991. № 5.
  3. Барг М.А. Цивилизационный подход к истории: дань конъюнктуре или требование времени //Цивилизации. М., 1993. Вып.3
  4. Барулин B.C. Российский человек в XX веке. Потери и обретения себя / Монография. СПб.: Алетейя, 2000. — 431 с.
  5. Беляев В.А. Антропология техногенной цивилизации на перекрестке позиций. М., 2007.
  6. Бенда Ж. Предательство интеллектуалов. М.: ИРИСЭН, Социум, 2009. — 310с.
  7. Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. М.: Наука, 1974. 204­205.
  8. Бродель Ф. История материальной цивилизации. XV-XVIII вв. В 3-х тт. М., 1991 -1993.
  9. Брудный А. А. Психологическая герменевтика. — М.: Лабиринт, 1998.
  10. Брудный А. А. Пространство возможностей. — Бишкек, 1999.
  11. Брудный А. А. Персонетика. — М.: Лабиринт, 2003.
  12. Бурков Ф.Е. Мировоззренческие универсалии как основания культуры
  13. Булгаков С.Н. Карл Маркс как религиозный тип (Его отношение к религии человекобожия Л.Фейербаха). // Булгаков С.Н. Два града. Исследование о природе общественных идеалов. СПб: Изд-во РХГИ, 1997. — С.51-70.
  14. Буянов В. С. Научное мировоззрение: Социально-философский аспект. — М.: Политиздат, 1987. 208 с.
  15. Валлерстайн И. Миросистемный анализ.
  16. Гиренок Ф.И. Ускользающее бытие / РАН. Ин-т философии. — М.: ИФ РАН, 1994.
  17. Голованивская М.К. Ментальность в зеркале языка — Некоторые базовые мировоззренческие концепты французов
  18. Горин Д.Г. Пространство и время в динамике российской цивилизации. М., 2003
  1. Готт B.C., Семенюк Э.П., Урсул АД. Категории современной науки. М.: Мысль, 1984.
  2. Готт B.C., Урсул АД. Общенаучные понятия и их роль в познании. М.: Знание, 1975. 24.
  3. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли.
  4. Грей Дж. Поминки по просвещению. Политика и культура на закате современности. М., 2007
  5. Джунушалиева Г.Дж. Проблемы полиэтнической коммуникации в Кыргызстане и пути их решения на современном этапе / В соавт.: Плоских
  6. М., Воропаева В.А., Ставская Л.Г., Текенова С.Ж. // Диалог цивилизаций. — Бишкек, 2013. — №16. — С. 40-49.
  7. Джунушалиева Г.Дж. Проблемы обеспечения безопасности в странах Восточной Азии в XXI в.: новые вызовы // Единая Азия. — Бишкек, 2013. —
  8. 68-74.
  9. Джунушалиева Г.Дж. Экономическая интеграция в Восточной Азии. Усиление внешнеторговой ориентации стран Восточной Азии и рост значения внутрирегиональных связей // Единая Азия. — Бишкек, 2011-2012.
  10. Джунушалиева Г.Дж. Становление кыргызской государственности через перспективу социальной эволюции // European Researcher / multidisciplinary scientific periodical. — Сочи, 2011. — June. — № 6 (9). — С. 948-955.
  11. Джунушалиева Г.Дж. Центральная Азия в составе Российской империи: взгляд из Кыргызстана // Ab Imperio. — Казань, 2008. — № 8. — С. 449-455.
  12. Дильтей В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах. // Новые идеи в философии, № 1. СПб., 1912.
  13. Ерасов Б.С. Цивилизации: универсалии и самобытность. М., 2002
  14. Ефремов А.В. Борьба за историю. (О концепции Н.Я. Данилевского). М., 2006.
  15. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000. — 688 с.
  16. Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. Книга первая. От начала до Великой Победы. (Серия: История России. Современный взгляд). М.: Алгоритм, 2002. — 528 с.
  17. Киселев С.Г. Основной инстинкт цивилизации и геополитические вызовы России. М., 2002
  18. Клягин Н.В. Происхождение цивилизации (социально-философский аспект). М., 1996
  19. Курбанова Н. У. Интеграция Кыргызстана в мировое образовательное пространство [Текст]: дис. канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 7.12.01 / Курбанова Назира Умаровна; Кыргызская аграрная академия. — Бишкек, 2001. — 182 с.
  20. Курбанова Н. У. Религия в общественно-политической жизни Кыргызстана на рубеже ХХ-ХХ1 вв. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук. http://lib.kg/kurbanova-nazira-umarovna-religiya-v-obshhestvenno- politicheskoj-zhizni-kyrgyzstana-na-rubezhe-hh-hhi-vv/
  21. Ляпин Е.С. Динамика цивилизаций. М., 2007
  22. Маркузе. Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек. М., 2007.
  23. Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума. М., 2000.
  24. Николаев А. Судьба Цивилизатора. Теория и практика гибели империй. М., 2006.
  25. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс. М.: ACT, — 347 с.
  26. Позднева С.П. Диалектика и общенаучные понятия. Саратов: Изд. СГУ, 1987. 51.
  27. Пыльцин О.И. Россия и Евразия: эволюция цивилизаций. М., 2003.
  28. Рейснер Л.И. Цивилизация и способ общения. М., 1993.
  29. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / РАН. Ин-т философии. — М.: ИФ РАН, 1994.
  30. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., 2006
  31. Ухтомский A.A. Доминанта. СПб.: Питер, 2002. — 448 е.; Ухтомский A.A. Интуиция совести: Письма. Записные книжки. Заметки на полях. — СПб.; Петерб. писатель, 1996. — 528 с.
  32. Февр Л. Бои за историю Л., 1991
  33. Фукуяма Ф.Конец истории и последний человек М., 2004
  34. Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции. М.: ООО «Издательство ACT»: ОАО «ЛЮКС», 2004. — 349 с.
  35. Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности. М., 2006.
  36. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003
  37. Хёсле В. Гении философии нового времени: Лекции в институте философии РАН. М.: Наука, 1992 [Послесловие Н. В. Мотрошиловой, с. 172-218];
  38. Цыбарский В.Л. Россия: цивилизация и ее геополитика. М., 2000
  39. Цивилизации. Вып.1.-5. М, 1991 -2002.
  40. Черновицкий. В.М. Запад и Восток. Столкновение цивилизаций. М., 2007.
  41. Шпенглер О. Годы решений. М., 2004
  42. Элиас Н. О процессе цивилизации Т. 1-2. М., 2005
  43. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., Издательство «Ренессанс», 1991. — 304 с.
  44. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991. — 528 с. Серия: Мыслители XX века

 

Загрузка...

О нас anvarj63

Инчунин кобед

sredbee-obrazovanie

Тесты по математике 4 класс

Тема: «Числа. Состав чисел» Укажите запись цифрами числа: триста шесть тысяч восемнадцать. А) 360018 В) …