Методические рекомендации

Методические рекомендации по изучению дисциплины «ИСТОРИЯ МИРОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ»

Самостоятельная работа студентов в условиях подготовки магистров СЭО рассматривается как основной вид учебной деятельности на формирование навыков самостоятельного решения научно-исследовательских задач, а также задач, решение которых предполагает развитие способностей к проектной деятельности.

Целями самостоятельной работы является:

• формирование вышеуказанных универсальных и профессиональных компетенций;
• закрепление знаний по изучаемой дисциплине;
• приобретение навыков работы с литературными источниками и формирование культуры умственного труда в поиске и накоплении новых знаний;
• овладение навыками работы с аппаратными и программными средствами и самостоятельного решения практических задач в предметной области, связанной с изучаемой дисциплиной.
• Методические указания к самостоятельной работе с материалами лекционного курса.

Самостоятельная работа с материалами лекционного курса должна включать, прежде всего, повторение материала перед очередным занятием, а также работу с соответствующим разделом учебных пособий. Так студент усваивает основные положения лекционного курса. Также необходимо ответить на вопросы для самоконтроля и выделить основные понятия, вводимые в лекционном курсе. Студенту следует обратиться к рекомендуемой литературе.

• Методические указания для самостоятельной работы при подготовке к семинарским занятиям

Практические и семинарские занятия являются органической частью целостного образовательного процесса. В рамках проведения практических (семинарских) занятий решается ряд задач:

1. Профессиональное самоопределение студентов;
2. Формирование представлений об особенностях протекания цивилизационных процессов на современном этапе;
3. Анализ теоретических подходов осмысления цивилизационных процессов в русле педагогической деятельности;
4. Формирование представлений о социальных рисках современного этапа развития цивилизации и путях их снижения, в том числе переходе к устойчивому развитию
5. Создание условий для выработки профессионально-личностной позиции исследователя цивилизационных процессов.

Теоретическими основаниями организации и проведения семинарских (практических) занятий являются общефилософские принципы системности, всесторонности, конкретности, объективности, а также единства логического и исторического; полифония теоретических подходов к историко-педагогическому познанию (цивилизационного, культурологического, аксиологического, контекстного и компаративистского); концептуальные и теоретико­методологические положения о принципах и закономерностях процесса профессионального образования.

Особенностью процесса организации подготовки к семинарским занятиям студентов является принципиальное положение о том, что подбор исследований, посвященных вопросам, выносимым на обсуждение, а также систематизация полученной информации производиться студентами самостоятельно. Семинарские (практические занятия) выстраиваются на основе педагогических принципов открытости и активности всех участников учебного процесса.

Основными образовательными технологиями, обеспечивающими решение стоящих в рамках проведения семинарских (практических) занятий, являются:

• технология профессионально-личностного самоопределения;
• технологии сложной социокультурной коммуникации;
• технологии организации рефлексии;
• технологии проектирования и перепроектирования;
• технологии организации и проведения презентаций.

Семинарские занятия по «Истории мировых (теории) цивилизаций» призваны расширить и закрепить знания студентов, полученные на лекциях. Студенту при подготовке к семинарским занятиям, необходимо восстановить основные положения, выносимые на семинар, используя материалы лекционного курса и учебную литературу. Однако основное внимание должно быть уделено работе с рекомендуемой для обязательного изучения учебной литературой. Методические рекомендации к семинарским занятиям ориентируют студента в тех основных проблемах и вопросах, ответы на которые ему следует искать в научной литературе. Самостоятельная подготовка к семинарам составляет 30 часов.

Тематическое планирование семинарских занятий № Название темы Семинар СРС 1. Теория цивилизаций: предмет, основные понятия и этапы изучения. 1 4 2. Развитие цивилизационной теории во второй половине XIX- первой половине XX вв. 3 6 3. Современные направления изучения теории цивилизаций. 4 6 4. История цивилизаций в конце XX в.- начале XXI в. 2 6 5. Цивилизации новейшего времени. 4 4 6. Концепция устойчивого развития. Новая парадигма природопользования и экологически сбалансированного развития. 2 4 Всего часов на семинарские занятия и самостоятельную работу при подготовке к семинарам 16 30 Общий объем самостоятельной работы 84 Всего часов по дисциплине в 4 семестре. 120

• Объем и формы самостоятельной работы. Методические указания к самостоятельной работе.

Объем самостоятельной работы по дисциплине в 3 семестре по учебному плану составляет 84 часа. В том числе:

• самостоятельная работа с материалами лекционного курса — 24 часа;
• подготовка к семинарским занятиям — 30 часов;
• подготовка к собеседованию по дополнительно изученной литературе, доклад или написание реферата, а также подготовка к аттестации — 30 часов.

Формы самостоятельной работы.

• самостоятельная работа с материалами лекционного курса;
• самостоятельная работа с учебником;
• работа с литературой, обязательной для изучения;
• изучение литературы, рекомендованной для дополнительного чтения, с обязательным собеседованием с преподавателем по изученному материалу
• написание эссе, реферата, доклада с презентацией
• участие на конференциях
• подготовка статей.

Методические указания студентам для написания письменных работ (эссе, доклады, рефераты, курсовые работы др.) и самостоятельной работы с научной литературой.

На изучение дополнительно рекомендуемой научной литературы и написания письменных работ и презентации ее результатов студенту отводится 30 часов. Письменная работа может быть написана как по одной из дополнительно рекомендованных монографий, так и по специально рекомендованной теме.

Дополнительно рекомендуемая литература приводится в разделе «Учебная и научная литература по дисциплине». При изучении дополнительной литературы студенту необходимо выделить:

• методологический подход автора монографического исследования
• основную проблематику
• структуру исследования
• основные положения и выводы монографии.

Типология письменных работ.

При написании реферата его тема должна быть согласована с преподавателем, ведущим семинарские занятия. Реферат представляется в письменной форме, и не может превышать 20 страниц компьютерного текста (кегль 14, интервал — полуторный).

Реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями, включая титульный лист, при необходимости — лист содержания, основному содержанию должно предшествовать введение. Основное содержание реферата должно быть структурировано. В реферате должны быть сделаны самостоятельные выводы.

Реферат по теме должен включать сноски или список использованной литературы.

• Данилевский Н.Я. Россия и Европа (взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к германо-романскому). — М.: 2003 (также изд. 1995, 1991 г.)
• Тойнби. А. Постижение истории. М., 2001 (и др. издания)
• Хантингтон С. Столкновение цивилизаций //Полис 1994 № 1.
• Шпенглер О. Закат Европы. В 2-х тт. — Т.1 Образ и действительность. М., 2006 (и др. издания); т. 2. Всемирно-исторические перспективы. М., 2004

Темы рефератов.

1. Западноцентризм и полицентризм в теории цивилизаций.
2. Внутренние и внешние стимулы развития цивилизаций.
3. Стадиальные теории цивилизаций.
4. Локальные теории цивилизаций
5. Концепция вызова — ответа А.Тойнби
6. Цивилизация как культурная суперсистема.
7. Цивилизации и понятие «большой длительности» Ф. Броделя.
8. Миросистемный анализ.
9. Морфология культуры
10. Европа как империя. Европейский путь развития.
11. Третья технологическая революция. Изменения в социальной сфере.
12. Рекомендуемая учебная и научная литература по дисциплине

Учебники:

• Бабушкин А.С. Теория цивилизации. Курск., 1997.
• Костяев А.И., Максимова Н.Ю. Современная российская цивилизациология. М., 2007
• Попова И.А., Столяров А.А. Цивилизации. Исторические судьбы. Учебное пособие. М, МГУ. 2001.

Научная литература для обязательного изучения

• Данилевский Н.Я. Россия и Европа (взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к германо-романскому). — М.: 2003 (также изд. 1995, 1991 г.)
• Тойнби. А. Постижение истории. М., 2001 (и др. издания)
• Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., 2006
• Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? //Полис 1994 № 1.
• Хёсле В. Философия и экология. М.: Издат. группа АО «Ками», 1994
• Шпенглер О. Закат Европы. В 2-х тт. — Т.1 Образ и действительность. М., 2006 (и др. издания); т. 2. Всемирно-исторические перспективы. М., 2004
• Элиас Н. О процессе цивилизации Т. 1-2. М., 2005

 

 

Дополнительно рекомендуемая научная литература

1. Балуев Б.П. Споры о судьбах России. Н.Я. Данилевский и его книга «Россия и Европа». М., 2001
2. Барг М.А. Категория «цивилизация» как метод сравнительно­исторического исследования (человеческое измерение) //История СССР. 1991. № 5.
3. Барг М.А. Цивилизационный подход к истории: дань конъюнктуре или требование времени //Цивилизации. М., 1993. Вып.3
4. Барулин B.C. Российский человек в XX веке. Потери и обретения себя / Монография. СПб.: Алетейя, 2000. — 431 с.
5. Беляев В.А. Антропология техногенной цивилизации на перекрестке позиций. М., 2007.
6. Бенда Ж. Предательство интеллектуалов. М.: ИРИСЭН, Социум, 2009. — 310с.
7. Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. М.: Наука, 1974. 204­205.
8. Бродель Ф. История материальной цивилизации. XV-XVIII вв. В 3-х тт. М., 1991 -1993.
9. Брудный А. А. Психологическая герменевтика. — М.: Лабиринт, 1998.
10. Брудный А. А. Пространство возможностей. — Бишкек, 1999.
11. Брудный А. А. Персонетика. — М.: Лабиринт, 2003.
12. Бурков Ф.Е. Мировоззренческие универсалии как основания культуры
13. Булгаков С.Н. Карл Маркс как религиозный тип (Его отношение к религии человекобожия Л.Фейербаха). // Булгаков С.Н. Два града. Исследование о природе общественных идеалов. СПб: Изд-во РХГИ, 1997. — С.51-70.
14. Буянов В. С. Научное мировоззрение: Социально-философский аспект. — М.: Политиздат, 1987. 208 с.
15. Валлерстайн И. Миросистемный анализ.
16. Гиренок Ф.И. Ускользающее бытие / РАН. Ин-т философии. — М.: ИФ РАН, 1994.
17. Голованивская М.К. Ментальность в зеркале языка — Некоторые базовые мировоззренческие концепты французов
18. Горин Д.Г. Пространство и время в динамике российской цивилизации. М., 2003

26. Готт B.C., Семенюк Э.П., Урсул АД. Категории современной науки. М.: Мысль, 1984.
27. Готт B.C., Урсул АД. Общенаучные понятия и их роль в познании. М.: Знание, 1975. 24.
28. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли.
29. Грей Дж. Поминки по просвещению. Политика и культура на закате современности. М., 2007
30. Джунушалиева Г.Дж. Проблемы полиэтнической коммуникации в Кыргызстане и пути их решения на современном этапе / В соавт.: Плоских
31. М., Воропаева В.А., Ставская Л.Г., Текенова С.Ж. // Диалог цивилизаций. — Бишкек, 2013. — №16. — С. 40-49.
32. Джунушалиева Г.Дж. Проблемы обеспечения безопасности в странах Восточной Азии в XXI в.: новые вызовы // Единая Азия. — Бишкек, 2013. —
33. 68-74.
34. Джунушалиева Г.Дж. Экономическая интеграция в Восточной Азии. Усиление внешнеторговой ориентации стран Восточной Азии и рост значения внутрирегиональных связей // Единая Азия. — Бишкек, 2011-2012.
35. Джунушалиева Г.Дж. Становление кыргызской государственности через перспективу социальной эволюции // European Researcher / multidisciplinary scientific periodical. — Сочи, 2011. — June. — № 6 (9). — С. 948-955.
36. Джунушалиева Г.Дж. Центральная Азия в составе Российской империи: взгляд из Кыргызстана // Ab Imperio. — Казань, 2008. — № 8. — С. 449-455.
37. Дильтей В. Типы мировоззрения и обнаружение их в метафизических системах. // Новые идеи в философии, № 1. СПб., 1912.
38. Ерасов Б.С. Цивилизации: универсалии и самобытность. М., 2002
39. Ефремов А.В. Борьба за историю. (О концепции Н.Я. Данилевского). М., 2006.
40. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000. — 688 с.
41. Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. Книга первая. От начала до Великой Победы. (Серия: История России. Современный взгляд). М.: Алгоритм, 2002. — 528 с.
42. Киселев С.Г. Основной инстинкт цивилизации и геополитические вызовы России. М., 2002
43. Клягин Н.В. Происхождение цивилизации (социально-философский аспект). М., 1996
44. Курбанова Н. У. Интеграция Кыргызстана в мировое образовательное пространство [Текст]: дис. канд. ист. наук: 07.00.02: защищена 7.12.01 / Курбанова Назира Умаровна; Кыргызская аграрная академия. — Бишкек, 2001. — 182 с.
45. Курбанова Н. У. Религия в общественно-политической жизни Кыргызстана на рубеже ХХ-ХХ1 вв. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук. http://lib.kg/kurbanova-nazira-umarovna-religiya-v-obshhestvenno- politicheskoj-zhizni-kyrgyzstana-na-rubezhe-hh-hhi-vv/
46. Ляпин Е.С. Динамика цивилизаций. М., 2007
47. Маркузе. Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек. М., 2007.
48. Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума. М., 2000.
49. Николаев А. Судьба Цивилизатора. Теория и практика гибели империй. М., 2006.
50. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс. М.: ACT, — 347 с.
51. Позднева С.П. Диалектика и общенаучные понятия. Саратов: Изд. СГУ, 1987. 51.
52. Пыльцин О.И. Россия и Евразия: эволюция цивилизаций. М., 2003.
53. Рейснер Л.И. Цивилизация и способ общения. М., 1993.
54. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / РАН. Ин-т философии. — М.: ИФ РАН, 1994.
55. Тойнби А. Цивилизация перед судом истории. М., 2006
56. Ухтомский A.A. Доминанта. СПб.: Питер, 2002. — 448 е.; Ухтомский A.A. Интуиция совести: Письма. Записные книжки. Заметки на полях. — СПб.; Петерб. писатель, 1996. — 528 с.
57. Февр Л. Бои за историю Л., 1991
58. Фукуяма Ф.Конец истории и последний человек М., 2004
59. Фукуяма Ф. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции. М.: ООО «Издательство ACT»: ОАО «ЛЮКС», 2004. — 349 с.
60. Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности. М., 2006.
61. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003
62. Хёсле В. Гении философии нового времени: Лекции в институте философии РАН. М.: Наука, 1992 [Послесловие Н. В. Мотрошиловой, с. 172-218];
63. Цыбарский В.Л. Россия: цивилизация и ее геополитика. М., 2000
64. Цивилизации. Вып.1.-5. М, 1991 -2002.
65. Черновицкий. В.М. Запад и Восток. Столкновение цивилизаций. М., 2007.
66. Шпенглер О. Годы решений. М., 2004
67. Элиас Н. О процессе цивилизации Т. 1-2. М., 2005
68. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., Издательство «Ренессанс», 1991. — 304 с.
69. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М.: Политиздат, 1991. — 528 с. Серия: Мыслители XX века