Последние новости

Чудесное и реальное в сказах и быличках. Н. В. Гоголь: «Ночь перед Рождеством»

upravlenie-personalom

Цели: понаблюдать, как фольклорный жанр былички воплотился в повести Н. Гоголя «Ночь перед Рождеством», узнать о празднике Рождества Христова и его традициях, через игру развивать творчес­кие и читательские способности, умение работать в команде. На первом уроке рекомендуется чтение и обсуждение учебной ста­тьи «Чудесное и реальное в сказах и быличках». Далее …

Подробнее »

Народная и литературная сказка: сравнение. А. Платонов:

Арабские путешественники

Урок 20-21. Народная и литературная сказка: сравнение. А. Платонов: «Волшебное кольцо» или М. Ю. Лермонтов: «Ашик-Кериб» ( на выбор учителя) М. Ю. Лермонтов: «Ашик-Кериб» Цели: выявить отличия литературной сказки М. Ю. Лермонтова «Ашик-Кериб» от народной, сфокусировав внимание на вымысле, пер­сонажах, лирических отступлениях; узнать, каким образом автор ре­ализовал главную тему (тему …

Подробнее »

А. С. Пушкин: «Руслан и Людмила». В. А. Жуковский: «Спящая царевна»

ostrova

Разработки уроков по произведению А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» широко представлены в интернете и различных методиче­ских пособиях, поэтому мы обратим внимание на систему вопросов и заданий и предоставим материал, который, на наш взгляд, облегчит подготовку учителя к урокам. Цели уроков: знакомство с детством и юностью А. С. Пушкина, началом …

Подробнее »

Жизнь фольклора в литературе. В. И. Даль: «Девочка Снегурочка»

v-lesu

Жизнь фольклора в литературе. В. И. Даль: «Девочка Снегурочка», «У тебя у самого свой ум» Цели: повторить отличия литературы письменной от литерату­ры устной, прочитать о собирателях фольклора и выяснить, какую роль сыграли их труды в истории фольклористики, выявить в сказках В. И. Даля элементы фольклорной и литературной сказки. Чтение учебной …

Подробнее »

«Царевна-лягушка» (Русская нароДная сказка)

lodka

Эта сказка хорошо известна пятиклассникам. Рассказать её с опо­рой на текст не составит труда. В этом может участвовать весь класс. Перед началом работы учащихся можно ознакомить с памяткой «Как рассказывать сказку». Как рассказывать сказку Начинайте сказку с присказки (зачина). Рассказывайте медленно, плавно. Используйте в речи постоянные эпитеты, повторы слов, сказоч­ные …

Подробнее »