Как исполнялись эпические сказания. «Вещий Боян». Былины — богатырский эпос русского народа. «Илья Муромец на заставе богатырской» Цели: познакомиться с жанром устного нароДного творчества — былиной, её героями-богатырями. Используя отрывки из памятников старины, иллюстративный материал, воспоминания современников, составить представление об образе сказителя, его роли в Древней Руси. Проверка домашнего задания …
Подробнее »Малые жанры устного народного творчества
Пословицы, поговорки и загадки: Цели: 1. Закрепить знания о пословицах и поговорках. 2. Учиться раскрывать прямой и переносный смысл пословиц, выразительные средства в пословицах и поговорках, учиться понимать мораль, заложенную в пословицах и поговорках. 3. Различать национальное своеобразие пословиц разных народов. 4. Различать изобразительновыразительные средства в пословицах и поговорках. Проверка …
Подробнее »Устное народное творчество — Обрядовый и необрядовый фольклор
Устное народное творчество (фольклор) — различные виды непрофессионального словесного творчества, создаваемые коллективным автором (народом) и бытующие в устной форме. Малые жанры фольклора: колыбельные песни, пестушки, приговорки, скороговорки, загадки, считалки, небылицы-перевёртыши. Природа фольклора вариативна. Цели: 1. Познакомиться с обрядовым фольклором, жанрами фольклора. Научиться различать тропы и другие средства художественной выразительности. На …
Подробнее »Художественные приёмы словесного творчества
Цели: научиться работать с текстовыми и внетекстовыми элементами учебника, актуализировать знания по теме «Художественные приёмы словесного творчества»; уметь находить тропы в художественной речи и определять их роль. Проверка домашнего задания. Вопросы Что значит — литература родная и литература мировая? Какого писателя называют создателем современного русского литературного языка? Что вам известно …
Подробнее »Что такое литература?
Работа с учебной статьёй «Что такое литература?» Чтение учителем первого абзаца. Комментированная беседа Слово «литература» пришло к нам из языка древних римлян — из латинского языка. В переводе оно означает «написанное». Запишите в тетрадях, что в переводе означает слово «литература», и подберите синонимы к этому слову. Литература (лат.) — написанное, …
Подробнее »Русская литература — Методическое пособие к учебнику (5 класс)
Методическое пособие предназначено для учителей школ с русским языком обучения, работающих по учебнику по литературе для 5 класса (авторы-составители Е. Е. Озмитель и Л. Э. Яковлева). Материал в пособии отвечает существующему образовательному стандарту и программе и будет полезен не только начинающим, но и опытным педагогам. В пособии даны пояснения к …
Подробнее »Терминологический словарь по Истории
Атлах Средневековый город на территории современного Казахстана, Близ Атлаха в 751 году между китайцами и арабами произошла Таласская битва. Аттила Великий полководец, правитель государства хуннов в Европе (европейцы называли хуннов гуннами ). Афрасиаб В иранской мифологии легендарный царь Турана, правитель туранцев — древних кочевых и полукочевых ираноязычных народов Центральной Азии. …
Подробнее »ВАЖНЕЙШИЕ СОБЫТИЯ И ДАТЫ ИСТОРИИ КЫРГЫЗСТАНА И МИРОВОЙ ИСТОРИИ
800-120 тыс. лет назад Первые следы человека на территории Кыргызстана относятся к эпохе древнекаменного века. VIII- III в. до н.э. Многочисленные племена с собирательным названием «сак» населяли необъятные пространства современной Центральной Азии. VI в. до н.э. Персы, возглавляемые царем Киром II, вели захватнические походы против саков-тиграхауда. 530 г. до н.э. …
Подробнее »РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИСЛАМСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Усиление арабов. Развал тюркской империи обусловил начало борьбы между Китаем и арабами за Центральную Азию. В начале VII века на Аравийском полуострове возникает новая религия — ислам. Ее основатель Мухаммед объединил под идеологией ислама разрозненные, враждующие между собой арабские племена. После смерти Мухаммеда его последователи стали создавать в мусульманском обществе …
Подробнее »ХОЗЯЙСТВО КОЧЕВНИКОВ
Хозяйство. Кочевые государства распространяли свою цивилизацию на завоеванных ими территориях. Они постоянно кочевали, используя для передвижения по степи огромные крытые повозки высотой до 3 м, в которые впрягали волов и верблюдов. Повозки представляли собой настоящие юртоподобные жилища, обитатели которого вели обычную жизнь — разводили огонь, готовили пищу, принимали гостей, рожали …
Подробнее »